《希望》艾青_现代诗希望艾青

《希望》艾青_现代诗希望艾青

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“《希望》艾青”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.课文艾青希望阅读题及答案

2.艾青诗选体现家国情怀的篇目

3.《希望》中“像光一样无形”表达了诗人艾青的什么情感？

4.艾青《希望》一诗的主题是什么

课文艾青希望阅读题及答案

       在作者艾青的诗歌《希望》里，我们能够体验到希望对于人们来说是十分重要的，只要坚持梦想就有希望。下面是有我为你整理的艾青《希望》阅读题目，希望能够帮助到你!

       艾青《希望》阅读原文

       　梦的朋友

       　幻想的姊妹

       　原是自己的影子

       　却老走在你前面

       　像光一样无形

       　像风一样不安定

       　她和你之间

       　始终有距离

       　像窗外的飞鸟

       　像天上的流云

       　像河边的蝴蝶

       　既狡猾而美丽

       　你上去，她就飞

       　你不理她，她撵你

       　她永远陪伴

       　你一直到你终止呼吸

        艾青《希望》阅读题目

       　1.请指出诗中主要使用了什么修辞手法来描写希望，并具体分析这样写的好处。

       　______________________________________________________

       　2.作者通过这首诗想告诉读者的人生真谛是什么?你怎样理解?希望

       　______________________________________________________

        艾青《希望》 阅读答案

       　1.主要采用了比喻和拟人的手法。用光、风、飞鸟、流云、蝴蝶来比喻希望。把抽象的感觉具体化了，读起来生动明了。形象地强调出?希望?没有又多变、若即若离的特点。运用拟人的修辞手法如：?你不理她，她撵你?等等。将蕴含的哲理用浅显易懂的方式表达出来，使诗歌活泼晓畅。

       　2.人的一生中，一直有希望陪伴，它引领人们努力奔向目标又与人们若即若离。希望是美好的，引入追求的，在不同的人生阶段有不同内容的希望。第二问示例：我认为希望的美好就在于我们努力实现的过程，人如果没有希望就失去了生活的动力，生活就会暗淡无光。(意对即可)

       　以上就是我为你带来的艾青《希望》阅读题目及答案，希望能够帮助到您!

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艾青诗选体现家国情怀的篇目

       　艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），原名蒋正涵，字养源，号海澄。曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。。下面是我整理的艾青的现代诗精选，希望大家会喜欢！

        《沙》

       　太阳照着一片白沙

       　沙上印着我们的脚迹

       　我们走在江水的边沿

       　江水在风里激荡

       　我们呼叫着摆渡的过来

       　但呼声被风飘走了

        《希望》

       　梦的朋友

       　幻想的姊妹

       　原是自己的影子

       　却老走在你前面

       　像光一样无形

       　像风一样不安定

       　她和你之间

       　始终有距离

       　像窗外的飞鸟

       　像天上的流云

       　像河边的蝴蝶

       　既狡猾而美丽

       　你上去，她就飞

       　你不理她，她撵你

       　她永远陪伴你

       　一直到你终止呼吸

        《雪落在中国的土地上》

       　雪落在中国的土地上，

       　寒冷在封锁着中国呀……

       　风，

       　像一个太悲哀了的老妇。

       　紧紧地跟随着，

       　伸出寒冷的指爪，

       　拉扯着行人的衣襟。

       　用着像土地一样古老的话，

       　一刻也不停地絮聒着……

       　那从林间出现的，

       　赶着马车的，

       　你中国的农夫，

       　戴着皮帽，

       　冒着大雪，

       　你要到哪儿去呢?

       　告诉你，

       　我也是农人的后裔——

       　由于你们的，

       　刻满了痛苦的皱纹的脸，

       　我能如此深深地，

       　知道了，

       　生活在草原上的人们的，

       　岁月的艰辛。

       　而我，

       　也并不比你们快乐啊，

       　——躺在时间的河流上，

       　苦难的浪涛，

       　曾经几次把我吞没而又卷起——

       　流浪与监禁，

       　已失去了我的青春的最可贵的日子，

       　我的生命，

       　也像你们的生命，

       　一样的憔悴呀。

       　雪落在中国的土地上，

       　寒冷在封锁着中国呀……

       　沿着雪夜的河流，

       　一盏小油灯在徐缓地移行，

       　那破烂的乌篷船里，

       　映着灯光，垂着头，

       　坐着的是谁呀?

       　——啊，你，

       　蓬发垢面的**，

       　是不是

       　你的家，

       　——那幸福与温暖的巢穴——

       　已被暴戾的敌人，

       　烧毁了么?

       　是不是

       　也像这样的夜间，

       　失去了男人的保护，

       　在死亡的恐怖里，

       　你已经受尽敌人刺刀的戏弄?

       　咳，就在如此寒冷的今夜，

       　无数的，

       　我们的年老的'母亲，

       　都蜷伏在不是自己的家里，

       　就像异邦人，

       　不知明天的车轮，

       　要滚上怎样的路程?

       　——而且，

       　中国的路，

       　是如此的崎岖，

       　是如此的泥泞呀。

       　雪落在中国的土地上，

       　寒冷在封锁着中国呀……

       　透过雪夜的草原，

       　那些被烽火所啮啃着的地域，

       　无数的，土地的垦植者，

       　失去了他们所饲养的家畜，

       　失去了他们肥沃的田地，

       　拥挤在，

       　生活的绝望的污巷里;

       　饥馑的大地，

       　朝向阴暗的天，

       　伸出乞援的，

       　颤抖着的两臂。

       　中国的苦痛与灾难，

       　像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

       　雪落在中国的土地上，

       　寒冷在封锁着中国呀……

       　中国，

       　我的在没有灯光的晚上，

       　所写的无力的诗句，

       　能给你些许的温暖么?

        《希望》

       　梦的朋友

       　幻想的姊妹

       　原是自己的影子

       　却老走在你前面

       　像光一样无形

       　像风一样不安定

       　她和你之间

       　始终有距离

       　像窗外的飞鸟

       　像天上的流云

       　像河边的蝴蝶

       　既狡猾而美丽

       　你上去，她就飞

       　你不理她，她撵你

       　她永远陪伴你

       　一直到你终止呼吸

        《我爱这土地》

       　假如我是一只鸟，

       　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

       　这被暴风雨所打击的土地，

       　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

       　这无止息地吹刮着的激怒的风，

       　和那来自林间的无比温柔的黎明……

       　——然后我死了，

       　连羽毛也腐烂在土地里面。

       　为什么我的眼里常含泪水?

       　因为我对这土地爱得深沉……

        《冬天的池沼》

       　冬天的池沼，

       　寂寞得像老人的心——

       　饱历了人世的辛酸的心;

       　冬天的池沼，

       　枯干得像老人的眼——

       　被劳苦磨失了光辉的眼;

       　冬天的池沼，

       　荒芜得像老人的发——

       　像霜草般稀疏而又灰白的发

       　冬天的池沼，

       　阴郁得像一个悲哀的老人——

       　佝偻在阴郁的天幕下的老人。

        《手推车》

       　在黄河流过的地域

       　在无数的枯干了的河底

       　手推车

       　以的轮子

       　发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

       　芽过寒冷与静寂

       　从这一个山脚

       　到那一个山脚

       　彻响着

       　北国人民的悲哀

       　在冰雪凝冻的日子

       　在贫穷的小村与小村之间

       　手推车

       　以单独的轮子

       　刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

       　穿过广阔与荒漠

       　从这一条路

       　到那一条路

       　交织着

       　北国人民的悲哀

        《树》

       　一棵树，一棵树

       　彼此孤离地兀立着

       　风与空气

       　告诉着它们的距离

       　但是在泥土的覆盖下

       　它们的根生长着

       　在看不见的深处

       　它们把根须纠缠在一起

        树

       　一棵树，一棵树

       　彼此孤离地兀立着

       　风与空气

       　告诉着它们的距离

       　但是在泥土的覆盖下

       　它们的根生长着

       　在看不见的深处

       　它们把根须纠缠在一起

        ● 煤的对话

       　你住在哪里?

       　我住在万年的深山里

       　我住在万年的岩石里

       　你的年纪——

       　我的年纪比山的更大

       　比岩石的更大

       　你从什么时候沉默的?

       　从恐龙统治了森林的年代

       　从地壳第一次震动的年代

       　你已死在过深的怨愤里了么?

       　死?不，不，我还活着——

       　请给我以火，给我以火！

        ● 乞丐

       　在北方

       　乞丐徘徊在黄河的两岸

       　徘徊在铁道的两旁

       　在北方

       　乞丐用最使人厌烦的声音

       　呐喊着痛苦

       　说他们来自灾区

       　来自战地

       　饥饿是可怕的

       　它使年老的失去仁慈

       　年幼的学会憎恨

       　在北方

       　乞丐用固执的眼

       　凝视着你

       　看你在吃任何食物

       　和你用指甲剔牙齿的样子

       　在北方

       　乞丐伸着永不缩回的手

       　乌黑的手

       　要求施舍一个铜子

       　向任何人

       　甚至那掏不出一个铜子的兵士

        桥

       　当土地与土地被水分割了的时候，

       　当道路与道路被水截断了的时候，

       　智慧的人类伫立在水边：

       　于是产生了桥。

       　苦于跋涉的人类，

       　应该感谢桥啊。

       　桥是土地与土地的连系;

       　桥是河流与道路的爱情;

       　桥是船只与车辆点头致敬的驿站;

       　桥是乘船与步行者挥手告别的地方。

        《太 阳》

       　从远古的墓茔

       　从黑暗的年代

       　从人类死亡之流的那边

       　震惊沉睡的山脉

       　若火轮飞旋于沙丘之上

       　太阳向我滚来……

       　它以难遮掩的光芒

       　使生命呼吸

       　使高树繁枝向它舞蹈

       　使河流带着狂歌奔向它去

       　当它来时，我听见

       　冬蛰的虫蛹转动于地下

       　群众在旷场上高声说话

       　城市从远方

       　用电力与钢铁召唤它

       　于是我的心胸

       　被火焰之手撕开

       　陈腐的灵魂

       　搁弃在河畔

       　我乃有对于人类再生之确信。

        《黎明的通知》

       　为了我的祈愿

       　诗人啊，你起来吧

       　而且请你告诉他们

       　说他们所等待的已经要来

       　说我已踏着露水而来

       　已借着最后一颗星的照引而来

       　我从东方来

       　从汹涌着波涛的海上来

       　我将带光明给世界

       　又将带温暖给人类

       　借你正直人的嘴

       　请带去我的消息

       　通知眼睛被渴望所灼痛的人类

       　和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄

       　请他们来欢迎我

       　白日的先驱，光明的使者

       　打开所有的窗子来欢迎

       　打开所有的门来欢迎

       　请鸣响汽笛来欢迎

       　请吹起号角来欢迎

       　请清道夫来打扫街衢

       　请搬运车来搬去垃圾

       　让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧

       　让车辆以辉煌的行列从广场流过吧

       　请村庄也从潮湿的雾里醒来

       　为了欢迎我打开它们的篱笆

       　请村妇打开她们的鸡棚

       　请农夫从畜棚牵出耕牛

       　借你的热情的嘴通知他们

       　说我从山的那边来，从森林的那边来

       　请他们打扫干净那些晒场

       　和那些永远污秽的天井

       　请打开那糊有花纸的窗子

       　请打开那贴着春联的门

       　请叫醒殷勤的女人

       　和那打着鼾声的男子

       　请年轻的情人也起来

       　和那些贪睡的少女

       　请叫醒困倦的母亲

       　和他身边的婴孩

       　请叫醒每个人

       　连那些病者和产妇

       　连那些衰老的人们

       　呻吟在床上的人们

       　连那些因正义而战争的负伤者

       　和那些因家乡沦亡而流离的难民

       　请叫醒一切的不幸者

       　我会一并给他们以慰安

       　请叫醒一切爱生活的人

       　工人，技师及画家

       　请歌唱者唱着歌来欢迎

       　用草与露水所渗合的声音

       　请舞蹈者跳着舞来欢迎

       　披上她们白雾的晨衣

       　请叫那些健康而美丽的醒来

       　说我马上要来叩打他们的窗门

       　请你忠实于时间的诗人

       　带给人类以慰安的消息

       　请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎

       　当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来

       　请他们用虔诚的眼睛凝视天边

       　我将给所有期待我的以最慈惠的光辉

       　趁这夜已快完了，请告诉他们

       　说他们所等待的就要来了

        《给太阳》

       　早晨，我从睡眠中醒来，

       　看见你的光辉就高兴;

       　——虽然昨夜我还是困倦，

       　而且被无数的恶梦纠缠。

       　你新鲜、温柔、明洁的光辉，

       　照在我久未打开的窗上，

       　把窗纸敷上浅黄如花粉的颜*，

       　嵌在浅蓝而整齐的格影里，

       　我心里充满感激，从床上起来，

       　打开已关了一个冬季的窗门，

       　让你把全金丝织的明丽的台巾，

       　铺展在我临窗的桌子上。

       　于是，我惊喜看见你:

       　这样的真实，不容许怀疑，

       　你站立在对面的山巅，

       　而且笑得那么明朗。

       　我用力睁开眼睛看你，

       　渴望能捕捉你的形象，

       　多么强烈，多么恍惚，多么庄严！

       　你的光芒刺痛我的瞳孔。

       　太阳啊，你这不朽的哲人，

       　你把快乐带给人间，

       　即使最不幸的看见你，

       　也在心里感受你的安慰。

       　你是时间的锻冶工，

       　美好的生活镀金匠;

       　你把日子铸成无数金轮，

       　飞旋在古老的荒原上……

       　假如没有你，太阳，

       　一切生命将匍匐在*暗里，

       　即使有翅膀，也只能像蝙蝠

       　在永恒的黑夜里飞翔。

       　我爱你像人们爱他们的母亲，

       　你用光热哺育我的观念和思想——

       　使我热情地生活，为理想而痛苦，

       　直到我的生命被死亡带走。

       　经历了寂寞漫长的冬季，

       　今天，我想到山巅上去，

       　解散我的衣服，*着，

       　在你的光辉里沐浴我的灵魂……

        《鱼化石》

       　动作多么活泼，

       　精力多么旺盛，

       　在浪花里跳跃，

       　在大海里浮沉;

       　不幸遇到火山爆发

       　也可能是地震，

       　你失去了自由，

       　被理进了灰尘;

       　过了多少亿年，

       　地质勘探队员，

       　在岩层里发现你，

       　依然栩栩如生。

       　但你是沉默的，

       　连叹息也没有，

       　鳞和鳍都完整，

       　却不能动*;

       　你绝对的静止，

       　对外界毫无反应，

       　看不见天和水，

       　听不见浪花的声音。

       　凝视着一片化石，

       　傻瓜也得到教训:

       　离开了运动，

       　就没有生命。

       　活着就要斗争，

       　在斗争中前进，

       　即使死亡，

       　能量也要发挥干净。

        《虎斑贝》

       　美丽的虎斑

       　闪灼在你身上

       　是什么把你磨得这样光

       　是什么把你擦得这样亮

       　比最好的瓷器细腻

       　比洁白的宝石坚硬

《希望》中“像光一样无形”表达了诗人艾青的什么情感？

       艾青诗选体现家国情怀的篇目如下：

       1、《我爱这土地》

       假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

       然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

       2、《希望》

       梦的朋友，幻想的姐妹，原是自己的影子，却老走在你前面，像光一样无形，像风一样不安定。

       她和你之间，始终有距离，像窗外的飞鸟，像天上的流云，像河边的蝴蝶，既狡猾又美丽，你上去，她就飞，你不理她，她撵你，她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。

       3、《礁石》

       一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫，散开……

       它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……?

       4、《冬天的池沼》

       冬天的池沼，寂寞得像老人的心——饱历了人世的辛酸的心；

       冬天的池沼，枯干得像老人的眼——被劳苦磨失了光辉的眼；　

       冬天的池沼，荒芜得像老人的发——像霜草般稀疏而又灰白的发；　

       冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——佝偻在阴郁的天幕下的老人。

艾青《希望》一诗的主题是什么

       1、赏析：诗开篇，给“希望”下了一个定义：梦的朋友，幻想的姊妹。抽象又生动的表达了自己对希望的认知感觉。全诗用拟人，比喻的修辞手法，将希望比作影子，光，风，说明希望如影随形，又飘忽不定的特点。又将希望比作飞鸟，流云，和蝴蝶，看似唾手可得，又遥不可及。在你拼命追求希望的时候远离，在你彷徨不前的时候给你力量。希望就像朋友一样，陪你一生。

       2、写作背景：艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。

       2、艾青版《希望》的原文如下：

       梦的朋友

       幻想的姊妹

       原是自己的影子

       却老走在自己的前面

       像光一样无形

       像风一样不安定

       她和你之间始终都有距离

       像窗外的飞鸟

       像天上的流云

       像河边的蝴蝶

       既狡猾又美丽

       你上去，她就飞

       你不理她，她撵你

       她永远陪伴你

       一直到终止呼吸。

       这首诗的人生真谛是心中怀有希望.

       如诗中所云,希望等于人一生的追求,“既狡猾而美丽”,当你怀有希望的时候,你的生活就有了动力,因为希望是那么的美丽,她“老走在你前面”,让你追寻,因追寻希望而人生变得有活力.

       诗人用形象的比喻和借代,将无形的希望写得有声有色,突出了希望的美丽和难以把握.

       希望是“梦的朋友,幻想的姊妹”,而且“她和你之间,永远有距离”；希望会“永远陪伴你,一直到你终止呼吸”,也就是说人会永远都有着希望,从出生直至死去.

       作业帮用户 2016-11-29

       好了，今天关于“《希望》艾青”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“《希望》艾青”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。