体育游戏教案_体育游戏教案大学生版

体育游戏教案_体育游戏教案大学生版

       大家好，很高兴有机会和大家一起探讨体育游戏教案的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

1.幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇）

2.体育游戏教案

3.幼儿园小班体育游戏活动教案

4.幼儿园小班体育教案：会滚动的坦克

5.大班体育游戏活动教案

6.中班体育游戏教案

幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇）

        幼儿园体育游戏教案 篇1

        （一）活动目标：

        1．练习快跑。

        2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

        （二）活动准备

        老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

        （三）活动内容

        1、玩法：

        幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

       

        游戏开始：

        "小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。

        2、规则：

        （1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。

        （2）"老狼"回答几点时，不能回头看。

        （3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。

        幼儿园体育游戏教案 篇2

        一、活动目标：

        1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。

        2、体会轮胎花样游戏的快乐。

        二、活动课时:1

        三、活动重难点：

        重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。

        难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

        四、活动准备：

        轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。

        活动过程：

        导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?

        1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

        2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?

        (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

        (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿

        (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。

        (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。

        (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。

        让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。

        五、实践活动

        (根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)

        1、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起出发吧。

        2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)

        3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。

        六、结束活动

        1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

        2.组织幼儿整理草地上的轮胎。

        《轮胎花样游戏》反思：

        整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

        通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。

        幼儿园体育游戏教案 篇3

        一、创编意图：

        椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。

        二、活动名称：圆凳乐

        三、适合班级：中班

        四、参加人数：30人

        五、适用季节：四季

        六、活动时间：8-10分钟

        七、活动目标：

        1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。

        2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。

        3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。

        八、活动准备：小圆凳、操场

        九、活动过程：

        （一）、开始部分。

        （1）用圆凳围圈

        （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）

        （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

        （二）、基础部分。

        （1）依次用凳子从高出往下跳

        （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

        （3）幼儿做滚凳子游戏

        （三）、放松运动

        坐在凳子上做放松运动

        十、活动自我评价:

        设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。

体育游戏教案

       　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育游戏活动教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

活动目标：

       　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

       　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、培养幼儿对体育运动的.兴趣爱好。

活动准备：

       　1、麻绳

       　2、小草

       　3、垫子

教学活动：

       　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

       　2、游戏一：小勇士闯难关

       　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

       　指导策略：

       　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

       　（2）游戏进行3次。

       　收拾玩具

       　3、游戏二：三个字

       　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

       　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

       　收拾带回。

活动反思：

       　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

       　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

       　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

       　拉着动物去散步

        活动目标

       　1.学习拉着动物向前走和倒退走。

       　2.体验参与体育活动的快乐。

        活动准备

       　人手一条小毯子，一个小动物。

        活动过程

        一、准备活动

       　活动身体，做动物模仿操。

        二、基本部分

       　1.出示动物，相互打招呼。

       　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

       　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)

       　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

       　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?”

       　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

       　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

       　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

       　3.幼儿玩游戏。

       　4.简单总结

       　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

       　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

       　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

       　6.幼儿第二次玩游戏。

        三、结束部分：

       　放松游戏：摇娃娃

       　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

       　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

       　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

        活动目标

       　1、引导幼儿双脚向前行进跳。

       　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

       　3、培养活泼、开朗的性格。

        活动准备

       　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。

        活动过程

       　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）

       　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

       　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。

       　二、复习双脚原地向上跳

       　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”

       　三、学习双脚向前行进跳

       　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”

       　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。

       　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

       　四、情感体验

       　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。

       　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。

幼儿园小班体育游戏活动教案

       　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的体育游戏教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育游戏教案 篇1

        活动目标：

       　1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。

       　2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

        活动重点： 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。

活动难点 ：掌握正确的起跳和落地姿势。

        活动准备： 小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。

        活动过程：

       　1、小蝌蚪游啊游。

       　老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。

       　老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？

       　2、小蝌蚪变成了小青蛙。

       　教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

       　第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。

       　第3个8拍：连跳四次叫"呱"

       　3、小青蛙跳荷叶。

       　小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。

       　（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。

       　（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

       　1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？

       　现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

       　2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。

       　3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。

       　4、放松活动。

        活动反思：

       　本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。

体育游戏教案 篇2

活动目标

       　1.尝试原地纵跳向上触物，以发展下肢力量。

       　2.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。

活动准备

       　1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)

       　2.铃鼓1个。

       　3.幼儿用书

活动过程

       　1.热身活动。

       　教师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持一定的距离，手臂能自然摆动。

       　2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。

       　教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小朋友快快跑;铃鼓声慢时，小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)

       　3.幼儿尝试原地向上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水平。

       　教师：动物园里有许多小鸟，想和小鸟做朋友吗?小鸟在高高的树上，怎样做才能碰到小鸟?(跳起来。)教师：怎样跳才能跳得又高又稳?

       　教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳，前脚掌着地的过程。

       　4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。

       　教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。

       　5.做游戏"小鸟，你好"。

       　教师将幼儿带到小鸟卡片的'下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。

       　6.放松活动。

       　教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢。

体育游戏教案 篇3

活动内容：

       　背球

活动目标：

       　1.增强幼儿的团结合作水平。

       　2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

       　3.锻炼幼儿的团结协作能力。

       　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

       　皮球2个、录音机、磁带。

活动过程：

       　1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。

       　2.导入游戏《背球》

       　今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。

       　师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

       　3.与球宝宝共同做游戏活动

       　师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

       　师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)

       　师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

       　4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

       　5.游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

       　6.游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

       　7.幼儿听音乐做放松活动。

教学反思：

       　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

体育游戏教案 篇4

        教学内容：

       　1、体育常识

       　2、游戏：指鼻子

        教学目的：

       　1、什么是体育课？为什么要上体育课？

       　2、养成正确的身体姿势

       　教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

       　教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

        教学过程：

       　一、导入部分（5～8分钟）

       　课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：

       　（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？

       　（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

       　（3）作出总结，可让学生来总结。

       　教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完

       　善内部组织，长大才能更好地为祖国服务?

       　二、基本部分（20～25分钟）

       　导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

       　教与学的方法：

       　（1） 导语。

       　（2） 让学生分小组讨论，派代表回答。

       　（3） 教师观察学生讨论。

       　（4） 学生总结，教师评价。

       　（5） 让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 教师总结：

       　（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

       　（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

       　（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

       　三、结束部分（5～7分钟）

       　（1） 导语。

       　（2） 游戏：指鼻子

       　游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：

       　（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。

       　（2）师生共同进行练习。

       　（3）教师进行评价。

       　（4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。

幼儿园小班体育教案：会滚动的坦克

       　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育游戏活动教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇1

        活动目标

       　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

       　2.提高身体的协调性和敏捷性。

       　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

        活动准备

       　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

        活动过程

       　一、开始部分

       　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

       　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

       　二、基本部分

       　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

       　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

       　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

       　(1)初步尝试倒退爬

       　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

       　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

       　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

       　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

       　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

       　3.游戏：小刺猬摘果子。

       　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

       　师幼集中小结游戏过程和结果。

       　三、结束部分

       　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

       　2.活动结束，收拾器材离开场地。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇2

       　拉着动物去散步

        活动目标

       　1.学习拉着动物向前走和倒退走。

       　2.体验参与体育活动的快乐。

        活动准备

       　人手一条小毯子，一个小动物。

        活动过程

       　一、准备活动

       　活动身体，做动物模仿操。

       　二、基本部分

       　1.出示动物，相互打招呼。

       　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

       　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)

       　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

       　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?”

       　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

       　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

       　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

       　3.幼儿玩游戏。

       　4.简单总结

       　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

       　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

       　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

       　6.幼儿第二次玩游戏。

       　三、结束部分：

       　放松游戏：摇娃娃

       　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

       　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

       　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇3

        活动目标：

       　1、练习向指定方向自然跑;

       　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

       　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

       　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

        重点、难点：

       　重点：会自然快速地跑。

       　难点：能遵守游戏规则。

        活动准备：

       　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

       　2、大、小球若干个。

        教师行为：

       　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

       　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

       　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

       　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

       　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

       　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

       　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

        教学反思

       　1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

       　2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。

       　3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。

       　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇4

        活动目标：

       　（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。

       　（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。

       　（3）进行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。

        活动重点：

       　屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。

        活动难点：

       　难点是将身子团紧移动重心。

        活动准备：

       　挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干。

        前经验：

       　玩过猫抓老鼠的游戏。

        活动过程：

       　一、谈话导入

       　小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游戏前，我们来先做一下热身活动吧。

       　二、《猫和老鼠》游戏

       　1、示范动作要领

       　小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。

       　（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。

       　（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。

       　2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大哭的动作。

       　3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有许多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。

       　4、设置情景二：小猫发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人回来惩罚它，所以伤心地哭起来。

       　（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫不哭？（激起小老鼠的同情，决定把偷来的东西还给小猫）

       　（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好朋友）

       　三、结束放松部分：

       　1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？

       　2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？

       　讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为的好孩子。

       　3、现在猫请老鼠到外面去玩游戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。

        活动延伸：

       　让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的游戏，自主探索和创编出新的游戏情景，体验游戏的`快乐。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇5

        目标：

       　1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。

       　2、体验集体游戏的快乐

       　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

       　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

        指导要求：

       　1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。

       　2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。"

       　3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。

       　4、游戏继续进行，至"老鼠"全被捉住。

        教学反思：

       　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇6

        一、活动目标：

       　1、能立定跳远（双脚立定跳出一定的距离）。

       　2、初步学会与同伴游戏。

        二、活动准备：

       　1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。

       　2、自制荷叶若干。

        三、活动过程：

       　1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

       　2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

       　3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇7

        活动目标

       　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

       　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

       　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

        活动准备

       　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

       　活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

        活动过程

       　情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

       　一、开始部分

       　导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）

       　二、基本部分

       　1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

       　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

       　3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

       　情景表演：《赶小猪》

       　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

       　（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

       　（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。

       　三、结束部分

       　播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）

       　多元价值分析：

       　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

       　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

       　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇8

        教材分析：

       　绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

        活动目标:

       　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

       　2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

        活动准备:

       　1、幼儿有玩过绳子的经验。

       　2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

        活动过程:

       　1、开始部分：

       　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

       　2、基本部分：

       　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

       　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

       　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区

       　活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

       　师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

       　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

       　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

       　③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

       　（3）游戏：战胜野猫

       　①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

       　②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

       　③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

       　3、结束部分

       　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

       　（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

       　延伸活动

       　1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。

       　2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇9

        活动目标

       　1、发展幼儿向指定方向跑的能力。

       　2、巩固幼儿对几何图形的认识。

       　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

       　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

        重点、难点

       　重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。

       　难点：巩固幼儿对几何图形的认识。

        活动准备

       　猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。

       　在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

        教师行为

       　1、开始部分。

       　教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。

       　2、基本部分。

       　（1）教师示范讲解游戏，强调游戏规则。

       　请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。

       　（2）让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏2——3次。

       　3、结束部分。

       　（1）教师小结、评价游戏情况。

       　（2）幼儿自由活动。

       　（3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。

        活动反思：

       　通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！

幼儿园小班体育游戏活动教案 篇10

        活动要求：

       　1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

       　2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

       　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

        活动道具：

       　1，两个柔软的沙包。

       　2，一间较宽敞的活动室。

        活动指导：

       　1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

       　2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

       　3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

        活动过程：

       　1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

       　2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

        活动总结：

       　孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

大班体育游戏活动教案

       “幼儿园小班体育教案：会滚动的坦克”是为了帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。下面快随我来看看吧。

废旧纸箱涂鲜艳颜色

       准备废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。

学习儿歌并表演

       学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

自由探索纸箱子

       出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

游戏：会动的“坦克”

       游戏，〈会动的“坦克”〉 幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。

表扬认真听讲的幼儿

       老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

中班体育游戏教案

        大班体育游戏活动教案5篇

        游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。下面是我给大家整理的大班体育游戏活动教案，希望大家喜欢！

       

大班体育游戏活动教案（篇1）

        教学目标：

        1．创新桌椅的玩法。

        2．提高协调性和灵敏性。

        3．正确爬的方法，学会匍匐前进。

        4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

        教学准备：

        12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

        教学重点难点：

        教学重点：

        发展平衡、钻爬、攀登能力。

        教学难点：

        匍匐爬的技能。

        教学过程：

        一、和凳子跳舞

        幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

        二、玩桌椅

        1．自由探索桌椅的玩法。

        提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

        2．钻山洞。

        （1）将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。

        ①自由爬。

        ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

        ③再次练习。

        （2）将桌子摆成不同形状钻山洞。

        ①桌子还可以摆成什么样子？请部分幼儿试试他的摆法。

        ②尝试钻过不同形状的山洞。

        （3）将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。

        ①凳子可以变成山洞吗？怎么变？

        ②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。

        ③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。

        ④自行练习两次。

        3．钻山洞、过小桥

        将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。

        三、放松运动

        坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。

大班体育游戏活动教案（篇2）

        活动目标：

        1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。

        2、通过听口令学习协调一致的合作行走。

        3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。

        活动准备：

        1、经验准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

        2、物质准备：沙包（和幼儿人数相等），小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》

        3、场地准备

        活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。

        活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

        活动过程：

        一、准备活动

        1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》（自编）

        2、游戏：高人走，矮人走。（复习蹲行）

        二、基本部分

        1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。（幼儿自由练习个人蹲行）。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

        2、小蜈蚣慢慢长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大？小朋友们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。

        幼儿自由找朋友，探索两人合作蹲行。

        请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功，总结两人蹲行的动作要领。

        幼儿再次练习。

        3、小蜈蚣继续长大，探索三人合作蹲行。

        幼儿自由找朋友，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探索、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法，使游戏顺利进行。

        请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。

        4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。

        第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。

        再次比赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。

        三、活动结束

        1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。

        2、坐在地垫上，互相捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。

大班体育游戏活动教案（篇3）

        一、抓小鸡接龙：

        游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

        二、开火车

        (1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

        (2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

        教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)

        三、《袋鼠妈妈》

        目标：

        1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

        2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;

        3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

        4、增强合作精神，提高竞争意识。

        准备：

        4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

        过程：

        1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

        分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

        四、老猫睡觉醒不了

        活动目标：

        1、练习轻轻的走和跑。

        2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

        活动准备：

        准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

大班体育游戏活动教案（篇4）

        一、活动目标

        练习向指定方向走，培养正确的走路姿势

        二、活动准备

        1、场地准备一条起点线，一条终点线,相距6米。

        2、带小轮子的动物玩具若干。

        三、活动过程

        1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说:"预备------走!"小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在附近自由走动。老师说："小动物，回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

        2、注意事项

        (1)、做游戏时应注意，只有听到"预备-----走"或"小动物，回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

        (2)、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

        2、幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。

        3、活动自然结束小班游戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

        方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

大班体育游戏活动教案（篇5）

        活动背景：

        在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗？”有的说：“这有什么好害怕的，又不高。”有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了！”

        捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。

        活动目标：

        1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

        2、有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

        活动准备：

        1、幼儿人手一只布袋

        2、准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

        活动过程：

        1、准备活动：

        “小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

        听音乐跟老师做准备活动。

        2、导入：探索布袋

        “小朋友，这是什么？”（布袋）

        “你们以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”

        老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”

        幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）

        （评析：在活动的开始让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参与活动的积极性。）

        3、学习双脚并拢跳

        “小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

        “我们请她为我们表演一下，好吗？”

        请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

        “还有谁有不同的玩法？”

        请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？

        演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）

        小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

        “那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

        提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

        “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

        幼儿朝着老师的方向向前跳。

        （评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。）

        4、游戏：挑战自我《过独木桥》

        （1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。

        师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”

        幼儿说一说。（一高一矮）

        “小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”

        “真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”

        师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”

        （过独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）

        “孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！”“谁来说说你是怎么跳过去的？”

        （请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的美好情感。）

        （评析：为了丰富幼儿的经验，让幼儿自己来跳高的独木桥，挑战自我，增强自信心。放手让幼儿自己去尝试，在练习过程中自己寻找方法。）

        （2）练习与同伴合作跳。

        “大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？”

        先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

        幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。

        （评析：这部分是难点，要求是合作跳，可以是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探索，教师通过引导让孩子们协调好动作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又稳，并一起分享胜利带来的欢乐。）

        5、小游戏：抢红旗

        “那我们来个比赛，抢红旗！”

        师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。

        （评析：以游戏的形式来突破难点，举行比赛，运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习，更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。）

        6、结束部分

        （1）放松练习《雪人融化了》

        “唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”

        “啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”

        （2）整理布袋

        “嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧！”

        活动评价：

        本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。

        活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备能与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。

        这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。

        大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。

        活动反思：

        本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。

幼儿园小班体育教案

        2023中班体育游戏教案5篇

        作为一名默默无闻的教育工作者，课前有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，希望大家喜欢！

       

中班体育游戏教案（篇1）

        活动目标：

        1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。

        2、发展创造力、协调能力和合作能力。

        3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

        活动准备：

        小担架、皮球若干。

        活动过程：

        (一)热身活动

        幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

        (二)尝试“小担架”的多种玩法

        1、两人一组练习抬担架的基本方法。

        2、游戏：运西瓜

        以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。

        3、游戏：过隧道

        幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。

        (三)放松运动

        1、按要求收放好“小担架”。

        2、以集体合作的形式进行放松活动。

        幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。

        活动反思：

        针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。

        另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地进行。

中班体育游戏教案（篇2）

        活动目标：

        1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。

        2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。

        活动准备：

        1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。

        2、场地：绿色草坪地毯。

        3、一个配合做鱼婆婆的教师。

        设计意图：

        此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。

        整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。随着游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。

        活动过程：

        一、开始部分：花样玩床单

        1、教师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？”

        小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周。

        2、教师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用床单来做会儿游戏，好吗？现在可以想一想，两个小朋友可以用这条床单怎么玩，玩出新花样。”

        背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。

        二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”

        教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？“

        1、游戏一：好朋友

        教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风渐渐变大，浪花就会怎么样呢？”

        幼儿：“浪花会随着风渐渐变小。

        教师：“怎样让浪花随着风变大变小呢？”

        幼儿：“风小时，风平浪静，将床单全部打开；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块。”

        教师：“不管风多大，两条小鱼要想办法停在一朵浪花上，不能掉下来。”

        游戏开始，教师：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。

        鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法，及时表扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

        2、游戏二：保护好朋友

        教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”

        鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

        （鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。

        3、反复游戏一一次

        4、游戏三：网小鱼

        当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师双手分别抓住床单的四个角），这次她一定能捕到很多小鱼喽！

        教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。

        5、游戏四：做鱼卷

        教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。”

        教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！

        教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧！

        幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

        三、结束部分：放松动作

        教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

        让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

中班体育游戏教案（篇3）

        目 标

        1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

        准 备

        青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

        过 程

        1.复习引入

        (1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

        (2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

        2.学习纵跳触物的动作

        教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

        小朋友原地练习2～3遍。

        3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

        全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

        玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

        4.整理评价

        整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

中班体育游戏教案（篇4）

        活动目标：

        1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

        2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

        活动准备：皮球。

        活动过程：

        一、 玩球。

        幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

        让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

        二、移球游戏。

        教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

        鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

        引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

        采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

        结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

        三、放松活动——玩球。

中班体育游戏教案（篇5）

        活动目标

        1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。

        2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。

        3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。

        活动准备

        1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。

        2、音乐，鼓一面。

        活动过程

        一、导入

        1、教师：欢迎小朋友来参加 “小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，

        帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?

        2、小马散步

        引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

        二、游戏：小马过河

        1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。

        2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

        3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

        三、小马盖房

        1、交待游戏规则

        每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。

        2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。

        四、结束活动

        “小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。

幼儿园大班体育活动游戏教案

       　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班体育教案 篇1

活动目标

       　1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

       　2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

       　3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

活动准备

       　物质准备：各色等长的彩带若干。

       　经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

活动玩法

       　1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

       　2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

活动建议

       　一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

       　师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

       　教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

       　二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。

       　师：老师今天带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。

       　教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

       　三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。

       　1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。

       　师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？

       　：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

       　2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。

       　师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。

       　：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

       　四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

       　师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。

       　教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇2

活动目标：

       　1、模仿动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。

       　2、遵守游戏规则，按要求玩游戏。

       　3、体验游戏的快乐。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

       　准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》

活动过程

       　开始部分

       　1、情景引入

       　师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？

       　师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？

       　2、准备运动

       　播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。

       　歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳

       　基本部分

       　1、模仿动物走路

       　师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？

       　说出动物名字，先让幼儿尝试模仿，教师再正确指导

       　大象（弯腰走）小兔子（跳跃走）小鸟（碎布走）老虎（大步走）

       　2、森林音乐会1

       　师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开始了，（根据课室场地布置）男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模仿动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

       　播放音乐《欢快歌曲》，教师带着幼儿依次模仿动物走路。

       　3、森林音乐会2

       　师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？（幼儿举手），大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开始咯。

       　结束部分

       　放松音乐《彩虹的约定》

教学反思

       　这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很能够吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互交流。

       　小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

幼儿园小班体育教案 篇3

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇4

        一、设计意图童话

       　"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

        二、活动目的

       　1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

       　2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

       　3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

        三、材料准备

       　1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。

       　2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

        四、游戏玩法

       　1、听音乐，小矮人出场。

       　教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

       　2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

       　3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

       　4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

        五、游戏规则

       　1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

       　2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

幼儿园小班体育教案 篇5

游戏目标

       　1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

       　2、培养幼儿爱妈妈的情感。

游戏准备

       　1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

       　2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

       　3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

       　4、音乐带。

游戏过程

       　一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

       　（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

       　教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。

       　〔注：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕

       　二、中间部分

       　1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

       　2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

       　3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

       　4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

       　小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

       　小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

       　5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

       　小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

       　鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

       　6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

       　小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

       　注：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制

       　结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

       　1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

       　注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度

       　2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

       　3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

幼儿园小班体育教案 篇6

活动目标：

       　1、培养幼儿运动的兴趣。

       　2、发展跑、跳的能力。

       　3、练习听信号做动作，看标志做动作。

       　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

       　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

       　1、小动物毛绒玩具或头饰若干（数量与幼儿人数相等）

       　2、场地

活动过程：

       　1、热身活动

       　教师和孩子一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物的动作，自由地走走、跑跑、跳跳。

       　2、情景导入，讲解玩法

       　教师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们帮助小动物送他们回家吧。”在去的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样地跳，**的线要跑过去，找自己喜欢的一个小动物，带着它，按小动物的`走路方式，送小动物回家。

       　交换头饰、玩具，继续游戏，送小动物回家，提醒幼儿注意安全。

       　3、放松活动

       　刚才我们把小动物送回了家，小动物都非常高兴，邀请我们和小动物一起跳舞。听音乐模仿小动物的动作，放松整理。

教学反思：

       　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案 篇7

活动目标：

       　1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

       　2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

       　3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。

活动准备：

       　1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

       　2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

活动过程：

       　一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

       　（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

       　（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

       　3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

       　看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

       　5、再次捉害虫。

       　教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？

       　（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

       　鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

       　三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）

       　四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

幼儿园小班体育教案 篇8

活动目标及关键经验：

       　在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

       　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

       　2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

       　材料及相关环境创设:

       　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安稳)

活动准备:

       　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。

活动过程:

       　1.教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。

       　2.教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。

       　3.教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

       　4.教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

       　5.教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。

       　6.教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。

相关经验:

       　美工：制作标的目的盘进行游戏

       　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏

活动评价:

       　教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力;观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。

       　活动的延伸与扩展

       　按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。

       　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。

幼儿园小班体育教案 篇9

活动目标：

       　乐意尝试用布做各种游戏。

       　能肢体协调的做各种动作。

       　喜欢集体活动。

活动内容：

       　好玩的布块

活动准备：

       　长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个

活动课程实录：

一、开始部分：

       　带领幼儿热身

       　放《我最棒》音乐，带领幼儿手拿布块进行热身。

       　“小朋友们，准备好了么？大家要跟我一起做哦。

       　走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。

二、进行部分：

       　请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。

       　1、“小朋友，请你来看一看，我们手里拿的是什么？”（布）

       　“布的用处可大了，你都在哪儿见过布？”（衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答）

       　“下面我们来试一下布有什么玩法，好么？”（轻音乐）

       　2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法，谁愿意把你的玩法教给大家？”

       　“请XX来说一下，刚才你是怎么玩的？”

       　“我们一起来试一下吧。”

       　“谁还有不一样的方法？”

       　师给予小结。

       　3、播放音乐，师带幼儿玩。

       　“简简单单的布也会有这么多的玩法，我们一起来运动吧！”

       　（1）划船。

       　a、师依次带领幼儿将布放平，坐在上面，两手抓住前面部分，用腿撑地前进。

       　b、将布对齐短边对折，双腿跪在布上，用手撑地前进。

       　（2）蹦蹦跳跳。对短边再折一次，用脚踏一踏，跳前跳后跳左跳右。

       　（3）独木桥。再对齐短边折一次，从一头走向另一头。

       　（4）长独木桥。引导幼儿将桥组在一起，组成长长的独木桥，一起走。

       　（5）波浪。小朋友两手握起布条的两头，站成一队，彼此蹲起不同，玩波浪。

       　（6）火车。一只手握住自己的与他人的布相交处，另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、结束部分：

       　放轻音乐，带领幼儿做放松活动

       　“小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好你们的澡巾，开始喽！”

区角活动：

教师自评：

       　这是一堂小班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，从小班开始，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度，也稍稍具有挑战性。

园长点评：

       　本活动是在轻松愉悦的过程中进行的，课堂上老师的表情丰富、教态很好，尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索并主动表现，活动中老师的条理清晰，各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标，但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

       　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育活动游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班体育活动游戏教案1

        托班体育活动：

       　快乐跳跳跳

一、活动目标

       　1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。

       　2.积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快。

二、活动准备

       　1.欢快、舒缓的音乐各一首。

       　2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。

       　3.场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。

三、活动过程

       　1.热身活动

       　（1）听音乐“火车开了”跑进场。

       　（2）听音乐“三只熊”做热身活动两遍。

       　2.基本活动。

       　(1)幼儿练习双脚原地跳。

       　师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么？（皮球）老师拍皮球，皮球会怎么样？

       　幼：皮球会跳起来。

       　师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）

       　教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学。（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）

       　（2）幼儿练习双脚往不同的方向跳。

       　师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。（教师向右方向拍球）

       　师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。

       　教师向相反的方向拍皮球，请一名幼儿用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们

       　向箭头指的方向一起前进跳。

       　教师再次贴出表示前后方向的箭头，让幼儿看箭头的方向前进跳。

       　（3）根据指令练习往不同的方向跳。

       　师：老师这里还有一样好玩的东西，这是箭头手饰牌，箭头向哪指，我就向哪跳。（老师示范：老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指挥边跳。）

       　教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，幼儿根据手饰牌的方向进行跳。

       　请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，老师拍球和幼儿一起根据手饰牌的方向进行跳。

       　（4）游戏：比比哪队宝宝跳得快。

       　玩法：幼儿分别戴上头饰扮演兔子宝宝、松鼠宝宝、青蛙宝宝进行跳跃比赛，哪队宝宝人数最先跳完就获得胜利。

       　游戏规则：后一个宝宝一定要在接到前面跳过来的宝宝手里的小红旗后才能向前进行跳。

       　教师可根据幼儿的运动量适当地多玩几次。

       　（5）放松活动。

       　幼儿轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。

幼儿园大班体育活动游戏教案2

        活动名称：

       　助跑跨跳

        班级：

       　大班

        活动目标：

       　1、尝试助跑跨跳一定宽度的.障碍物。

       　2、感知助跑跨跳的基本动作。

       　3、通过自选练习，养成自主学习的精神。

        活动重点：

       　尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。

        活动难点：

       　助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

        重难点解决策略：

       　引导幼儿自己尝试，探索正确的跨跳方法，教师正确引导。

        活动准备：

       　箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）

        活动过程：

       　一、开始部分

       　1、队列练习，左右分队走

       　幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行左右分队走。

       　2、热身运动

       　听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）

       　二、基本部分

       　1、探索助跑跨跳的基本动作

       　（1）教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（宽度：两个箱子）师：今天我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的小圈为等待圈，第一个小朋友现在可以进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后继续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。

       　（2）加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（宽度：两个跨栏）

       　师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度增加了，看看你们还能不能过去。

       　（3）讲解动作要领，进行自主尝试、探索（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。

       　②教师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，继续快跑。

       　③调整宽度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。

       　2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）

       　教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。

       　三、结束部分

       　1、放松运动。

       　2、收器材。

       好了，今天关于“体育游戏教案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“体育游戏教案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。