水之歌_水之歌摄影集图片

水之歌_水之歌摄影集图片

       大家好，今天我将为大家详细介绍水之歌的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.水之歌 水之思这篇课文表达作者什么样的思想感情

2.景物描写的作文带题目

3.初二学生写的《水之歌》200字

4.这是什么歌？

水之歌 水之思这篇课文表达作者什么样的思想感情

       用拟人的方法,歌颂了勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神.文章按照隔行分段的方法,文章的开头、主体和结尾部分都很明晰.第一自然段独句成段,统率全篇.以下分si部分写小溪流成长壮大的过程以及这中间所遇到的艰难险阻.第一部分写了小溪由山间流经山谷渐渐长大成为小河的历程.这部分集中笔墨描写小溪流欢快的性格,这也奠定了全篇的感情基调.这里突出了一个字——“笑”.他只顾欢愉地奔流,不理枯树桩、枯黄的草的牢骚,它欢笑着、跳跃着,就这样渐渐地长大了.第二部分写由小溪长成的小河抵御乌鸦的诱惑,继续不知疲倦地奔流.第二部分写了由小溪长成的小河壮大成为大江的历程.长成小河的小溪流欢声歌唱,不分早晚地向前奔流.他的声音变得洪亮而低沉,他积蓄了巨大无比的精力.更加成熟的大江依旧笑着应答泥沙的抱怨,他不知道疲倦是怎么回事,依旧奔流着,奔流,永远向着前方.这第三部分写大江融入大海,继续生命的涌动、永不休息.大江流入了大海,大海仍然欢快、仍然歌唱、仍然动荡不止.这时,大海遇到了第四次诘问,那是一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩下一层发绣的铁壳的沉船,“可以休息了吧?”大海还是用和小溪流一样清凉的嗓子回答：“休息?那可不成!”就这样,他一起一伏,没有头,也没有尾.这时,月亮向着他笑,太阳向着他笑,整个世界,所有的东西都好像近在他的身边.“巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：‘永远不休息,永远不停止!’”12 小溪流的歌结尾一句紧紧照应开头：“小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的.”全文以具体可感的形象、真切感人的深情、阐释着生活的真正含义——勇往向前,乐在其中.小溪流在成长的过程中,抵御了安逸、休息的诱惑,一秒钟也不停止自己的运动,为人们做了无数事情.作者通过四幅画面的描绘；将一个乐观向上,积极进取,有所作为的可爱的小溪流形象展现于读者面前.“永远不休息,永远不休息”是小溪流的歌,也是人类勇于开拓、奋发进取的歌.1、 课文为什么以“小溪流的歌”为题,而不以“小河的歌” “ 大江的歌” “大海的歌”为题?小河、大江、大海分别是小溪流成长中的各个阶段,小溪流是起点,小溪流的的歌是整个水的生命之歌.他们都乐观向上、倔强、坚定、勇往直前,都为人类造福,都唱着同一首歌.以其他几个为题不足以涵盖水之歌的全部.2、课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”各有什么特点?分别可比喻社会生活中什么样的人?他们与“小溪流”有什么样的关系?课文中的“枯树桩”,属于社会生活中衰朽没落的事物,他们即将走完生命的历程,对于未来没有信心,只有牢骚.“乌鸦”属于社会生活中没有上进心,不思进取了人,他们考虑的只是有没有“好玩意”.“泥沙”是跟时代或潮流前进了一段后,认为“已经走得差不多了”,半途停顿起来,甘愿掉队的人.来反面表现了小溪流坚持前进,坚持成长的可贵. 3、“小溪流的歌”是一首什么样的歌?“小溪流的歌”是一首快乐的歌,勇往直前的歌,积极进取的歌,永不懈怠的歌……

景物描写的作文带题目

       运用《花之歌》的写法写《水之歌》写法如下：

1、水之歌：

       我是上天赐给大自然的礼物，大自然放出来，悠悠一变身，又收了回去......我是流星，从九霄掉落在田野中。我是人体必须的饮用品，我是禾苗的最爱，太阳使我温柔，火苗令我窒息。我是调节气候的使者，我是万物的营养品，我是沙漠中生者献给濒临死亡的人的琼浆。

       我从天上来，散落人间，我是雨水。我从地下来，上浮云端，我是蒸汽。我是世界屋脊的雪，滴滴化聚成溪、成河成海。我是极地的坚冰，亿万年不变。我犹如一面镜子，将周围的景物都倒影在一起，形成了一副山水画。我喜欢一路欢歌一路奔跑。

       我看似柔顺无骨，却气势滚滚，波涌浪叠；看似无色无味，却润物无声，桃李芬芳；看似自处低下，却蒸腾九霄，为云为雨；看似没有形状，却穿岩凿壁，所向披靡。

2、云之歌：

       我是大自然呼出来的气，只要天空高兴，我就变成五彩斑斓的梦；天空发怒，我就变成暗黑的罗刹......我似一缕白烟，慢慢悠悠随风而行......我是天空的伙伴，在蓝天中散步，夜晚与星星说悄悄话。太阳见了我笑呵呵，乌云见了我打喷嚏。大风见了我带我走，月亮见了我赠面纱。

3、雪之歌：

       我是大自然的女儿，是雨水的结晶，纯洁无瑕，天使把我洒向人间，太阳又把我收回天际。我是繁星，落在广阔无边的大地上。我是冬天的使者，寒冷将我孕育，太阳把我融化，人们把我歌颂，孩子把我堆成小人......

       我是冬日麦田的棉被，为他们抵御严寒；我是小动物们的克星，我一来，他们就藏了起来；但我却是孩子的好伙伴，我一来他们就露出了笑脸。

4、火之歌：

       我是大自然的一个火种，星星之火，可以燎原。一片、两片、三四片、五片六片七八片.......我是光芒，洒在天地间点亮了黑夜。我是春的温暖，夏的炎热，秋的火红，冬的赞歌。我是人类做饭的必需品，我是人类寒冷时温暖的赠予者，我是黑夜里行路人的指明灯。

初二学生写的《水之歌》200字

       水之歌

       1、彩虹升起，风雨之后，更加美丽动人。飞流直下，年华渐逝，一江春水向东流。满眼迷惘的渔网打捞不起一件像样的往事。水，走自己的路，因奋进而寂寞，因清冷而芬芳。

       2、一路高歌，一路阳光，洗尽铅华，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。谁的人生，像水一样柔情，像水一样壮阔，像水一样明净，像水一样真实。

       写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

扩展资料：

       写景物的手法：

       一、正与侧的结合：?

       景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

       二、动与静的结合：?

       特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。?

       三、声与色的结合：?

       常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

       四、虚与实的结合：?

       “虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。?

这是什么歌？

       我是来自苍穹的丝雨，风曾把我从云彩吹落大地，于是润物无

       声细雨降临人间。

       我是来自天空的飘雪，神曾把我从苍穹洒下人间，纷纷扬扬飘

       飘洒洒祭奠冬天。

       我是来自高山的甘泉，曾在那峭壁绝岩奔腾而下，或急流瀑布

       或缓缓山泉倾泄。

       我来自与天一线的大海；陆地夹岸的大洋，承载万物浩瀚无边

       我来自涓涓不息的长江黄河，巍峨落下青山，磅礴路过高原，

       孕育所有生命本源。

       倾散柳下一羽北雁满江离水，烟雨古道，我就是那深邃无澜的

       江畔

       西冷桥畔谁执十八竹骨伞，我就是桥下碧水微漾成雨碎晚春的

       湖面

       竹骨伞下清影谁挑灯回看，素颦羽睫氤氲雾气仿佛我能使时光

       涣散

       轻烟雾霭缭绕楼阁深寂，这湖外蒹葭苍苍萋萋，白露为霜未晞

       。朔雪湮没深浅辄印轻帘菱车缓缓去，落花凋雪如纷纷蝶影。万事

       皆空现而今夜雨漂泊明灭，墨客新辞诉尽离乡别绪。

       但这雾霭露霜，朔雪夜雨，何尝不是我灵魂凝结的精华。

       曾有多少次，我顺着巍峨青山奔腾而下，流经平原孕育大地；

       曾有多少次，我顺着无边苍穹而落，化雪化雨带来生机；曾有多少

       次，古道烟雨弥漫，西湖石桥澜堓，浩瀚大海执船，我只是默默存

       在，无言无感。

       我是大海翻腾的浪花，是苍穹飘落的雨雪，是涓涓不息的江河

       ，是思想独舞的泪水，上善若水，人们说我本是生命之源。

       主题歌《川流不息》（水篇）

       作词：吴晓天

       作曲：马军

       演唱：吴炜

       《三国演义》“五行天下组歌”之一

       水之歌：川流不息

       云行在天

       浪行在川

       英雄出世逆流行险

       欲渡关山

       何惧狂澜

       风生水起正好扬帆

       豪情相依

       生死相伴

       天涯无处不念桃园

       三人成众

       何惧患难

       诚心能纵沧桑变幻

       莫道功名需百战

       愿效滴水洞石穿

       为有胸怀摘星志

       手足协力共登攀

       莫道征途路漫漫

       愿效江水去不还

       大势所向天地宽

       终究奔涌归浩瀚

       好了，今天关于“水之歌”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“水之歌”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。